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Résumé L’entretien oral s’est imposé comme l’un des instruments performants des sciences sociales. Il n’en demeure pas moins que d’une discipline à l’autre, les enjeux théoriques ou pragmatiques ainsi que les conditions de son utilisation varient et parfois se contredisent. Le débat qui s’est tenu à l’École normale supérieure en juin 2005 entre une historienne, rompue aux techniques de l’entretien et de l’archive orale, et une ethnologue bénéficiant d’une longue expérience de terrain a porté sur trois thèmes majeurs : la place de l’entretien dans les traditions disciplinaires, la posture du témoin et la signification du témoignage, les possibilités et les limites de la délégation, les problèmes de l’archivage et du réemploi des enquêtes orales.
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