¿Coeducación o escuela segregada? Un viejo y persistente debate

Abstract

Desde el punto de vista de la opinion publica, la educacion tiene una caracteristica que comparte con otros ambitos de la sociedad, pero que en este caso es especialmente aguda: todo el mundo se considera preparado para opinar, para sugerir, para criticar, para decidir la solucion idonea. A diferencia de otros ambitos de la vida social, que aparecen o como privados, y por lo tanto menos sujetos al debate publico, como por ejemplo la produccion industrial o el sector bancario, o como tan tecnicos que se admite su desconocimiento, como por ejemplo la sanidad, la educacion es un ambito “blando”. Una gran parte de la poblacion tiene o ha tenido una relacion frecuente con el, sea como estudiantes, como padres y madres, como docentes; y su lenguaje no es excesivamente especializado. Asi que todo la designa como un campo abierto, de debate permanente y muy sometido a los influjos de opiniones e ideologias, y, de modo creciente, utilizado tambien como espacio de debate politico y partidista, arena de enfrentamiento de intereses de grupo a veces muy distantes de los que se derivan de la propia actividad educativa.

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