Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP )

Abstract

Model pembelajaran ini pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan pesrta didik, baik secara individual maupun kelompok aktif, mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan. Melalui buku ini, kita akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah model pembelajaran terpadu tersebut, dari kerangka konseptual hingga praktikal. sehingga dapat memandi sekaligus mengaplikasikan dalam pembelajaran. Buku ini sangat cocok untuk para kademisi (guru dan dosen), birokrasi, praktisi, peneliti, pengamat, wodyaiswara, pengawas pendidikan dan kependidikan lainnya. Juga bagi para mahasiswa pendidikan maupun nonkependidikan, terutama mahasiswa S-1 PGSD/PGMI dan S-2 Pendidikan Dasar.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 410 citations exist upstream.