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El objetivo principal de este estudio es desarrollar un nuevo modelo didactico con la utilizacion de los recursos de los medios moviles que permita descodificar el complejo contexto urbano mediante nuevas herramientas digitales. Actualmente, el uso de aplicaciones se esta convirtiendo en una formula universal para viajar, conocer e interpretar el mundo que nos rodea. Nuestras investigaciones parten de esta realidad y se dirigen a desarrollar aplicaciones de educacion patrimonial que se apoyen en el concepto de inclusion cultural, ya que la ciudad y su patrimonio no deberia ser una causa de exclusion. Ademas, el patrimonio urbano que no sea inclusivo corre el riego de ser inutil.. El articulo presenta una propuesta didactica que partiendo del estado de la cuestion y de la realidad actual, plantea el uso de la telefonia movil para actividades educativas de caracter inclusivo del patrimonio urbano sobre los centros historicos y se ejemplifica en uno de ellos, creando un modelo de intervencion, flexible y adaptable para contextos de otras ciudades.
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