İlkokul Öğretmenlerinin Girişimcilik Becerisine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Abstract

Bu calismanin amaci ilkokul programinda yer alan ortak temel becerilerden girisimcilik becerisine iliskin ogretmen goruslerinin belirlenmesidir. Arastirmada tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin evrenini 2012-2013 egitim-ogretim yili Istanbul il ve ilcelerindeki ilkokullarda gorev yapan ilkokul ogretmenleri olusturmaktadir. Arastirmanin evrenini temsil edecek sekilde betimleyebilmesi amaciyla arastirmada kume orneklem yoluna gidilmistir. Arastirmada 45 maddeden olusan ve arastirmacilar tarafindan gelistirilen “Ogretmen Girisimcilik Becerisi Olcegi” uygulanmistir. Arastirma bulgularin analizi sonucunda ogretmenlerin, ogrencilerin yeterli ozguvene sahip olduklari ve risk alma egiliminde olduklarini belirttikleri gorulmustur. Buna karsin, ogrencilerin karar verme ve risk alma konularindaki beceri duzeylerinin dusuk oldugunu ifade ettikleri ortaya cikmistir.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 14 citations exist upstream.