Inklusion als Querschnittsaufgabe in der Erziehungswissenschaft

Christian Lindmeier · Birgit Lütje-Klose

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Inclusive Education and Diversity Education Pedagogy and Practices Collaborative Teaching and Inclusion

Abstract

Bibliographie : Lindmeier, Christian/Lütje-Klose, Birgit: Inklusion als Querschnittsaufgabe in der Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, 2-2015, S. 7-16. https://doi.org/10.3224/ezw.v26i2.21065

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References

1991Making all the difference: inclusion, exclusion, and American law 2001Social justice and the changing directions in educational research: the case of inclusive education 2004Inklusion und Exklusion in der Sozialen Arbeit

Cited by

2023„Bildungssprache ist immer noch wichtig, aber wenn man sich […] so nicht ausdrücken kann, gelten natürlich andere Standards für diese Kinder.“ Zwischen Standardorientierung und Individualbezug: Antinomien in Kontexten mehrsprachiger und inklusiver Sprachbildung. Eine Erhebung von Einstellungen angehender und praktizierender Grundschullehrkräfte

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