VALIDAÇÃO DO TESTE DO DESENVOLVIMENTO DA INTEGRAÇÃO VISO-MOTORA (VMI), PARA USO NO BRASIL

Abstract

O presente trabalho visou validar o 'Teste do Desenvolvi­mento da Integracao Viso-Motora (VMI) para uso no Brasil. O VMI e um teste de copia de figuras, sendo de grande utilidade na avaliacao de pro­blemas de aprendizagem e caracterizando-se como um instrumento de ajuda consideravel ao professor e ao psicologo tanto escolar quanto clini­co. Foi utilizada uma amostra de 620 criancas, de 6 anos e 0 mes a 11 anos e 11 meses, distribuidas em dois niveis socio-economicos (NSE): baixo (N=269) e alto (N=351). Utilizando-se analises fatoriais, verificou-se que o VMI comporta dois fatores (viso-motor e integracao viso-motora) que, devido as suas caracteristicas, faz supor a existencia de um fator global (desenvolvimento da integracao viso-motora). Analises concorren­tes, com o Bender e o Raven Infantil, evidenciam a melhor estruturacao do VMI, em relacao a esses instrumentos. Analises da precisao eviden­ciaram niveis elevados de precisao interna (alfa de Cronbach) e na con­cordância de avaliadores distintos (interrater reliability)

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