L'auteur passe en revue les diverses recommandations existant pour l'enseignement en sciences de l'information sur le Web. Son but est d'identifier des criteres de conception et d'evaluation de ces programmes d'enseignement, criteres fournis tant par des professionnels de l'information que par d'autres sources. En dernier lieu sont citees des etudes d'evaluation et d'utilisabilite des modules d'enseignement sur le Web.
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