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본 연구에서는 이득/손실 프레이밍(gain/loss framing)이 동기수준에 미치는 영향을 과제수행을 통해 알아보았다. 실험결과, 손실 프레임 조건의 참가자들이 이득 프레임에 비해 높은 과제수행을 보여 동기수준이 높음을 확인하였다. 아울러 손실 프레임의 참가자들은 과제수행점수, 재인과제점수, 포부수준보고에서 이득 프레임보다 참가자들 간의 편차가 작아지는 경향이 나타났으며, 동일한 효과음에 대해 더 크게 지각하는 것으로 나타났다.
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