Stand und Perspektiven der vergleichenden Staatstätigkeitsforschung

Abstract

Unter „vergleichender Staatstätigkeitsforschung“ soll im Folgenden ein Ansatz der Policy-Forschung verstanden werden, den man zumindest im deutschsprachigen Raum als „Heidelberger Schule der Staatstätigkeitsforschung“ ansprechen könnte. Diese Forschungs-richtung widmet sich der Analyse und Erklärung der Regierungspolitik vornehmlich westlicher Länder, wobei sie in erster Linie Zusammenhänge auf der Makroebene untersucht (Schneider/Janning 2006: 79ff.). Dabei geht es jeweils um die Frage, welche Faktoren die Unterschiede im jeweils betrachteten Politikfeld zwischen verschiedenen Ländern bedingen. Die Untersuchung erfolgt mit einem bestimmten, je nach Anwendungsgebiet allerdings erweiterbarem Theorieangebot und einem methodischen Schwerpunkt auf einer quantitativen Herangehensweise, ohne das qualitative Methoden unberücksichtigt bleiben. Im Folgenden sollen die dominierenden Theorieschulen knapp erläutert (2), der methodische Zugriff charakterisiert (3) und die wichtigsten Ergebnisse vorgestellt werden (4), ehe im letzten Teil auf mögliche Defizite und Forschungsperspektiven eingegangen wird.

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