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Partant de la définition tourainienne de la «qualification sociale», qui possède, selon lui, la plupart des traits de ce que les experts appelleront "compétence " à la fin des années quatre-vingt, l'auteur propose un panorama des utilisations du terme "compétence" dans la sociologie française du travail depuis les années cinquante, en insistant sur quelques moments clés. Il s'efforce de saisir à la fois les relations entre les notions de «compétence» et de «qualification» et les articulations entre l'usage de ces termes dans le débat social et les définitions que les sociologues en donnent. Cette analyse, qui met notamment en évidence la manière dont l'évolution des pratiques peut invalider la légitimité du «modèle de la compétence», l'amène à douter de la substitution durable de ce dernier aux paradigmes antérieurs de la qualification, pour désigner ce qui est en question dans l'échange salarial.
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