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본 연구는 청각장애인 기관협회의 수화통역사 사전교육을 통하여 경북 · 대구광역시에 거주하는 13명의 청각장애인을 대상자 집단과 비장애인 대구대학교 재활공학과 재학생 15명을 대상으로 청각장애인을 위한 IT 직업교육 콘텐츠 개발에 따른 사용성 평가를 실시하여 비교분석하였다. 이 연구를 통해 나타난 결론은 청각장애인에게 학습진행도 조절 인터페이스, 책갈피 기능, 메뉴바 조절, 영상확대 및 도움말의 부재 등 화면구성 및 보충설명에 대한 문제점이 나타났다. 이러한 문제점들을 도출해내어 볼 때 장애인 고등교육 학습을 하는 데에 있어서 좀 더 편리하게 학습을 할 수 있도록 청각장애인을 위한 모바일 콘텐츠 설계 개발지침을 반영하여 보완해 나갈 필요성이 있다.
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