No open-access location is known for this record yet.
No open-access location is known for this record yet.
정서가 대학생의 위험지각과 위험행동에 영향을 미치는지와 그 과정에서 의도적 통제가 조절효과를 보이는지를 살펴보았다. D광역시 남녀 대학생 176명을 긍정정서, 중립정서 및 부정정서조건에 무선할당하고 국제정서그림체계의 사진자극과 음악을 결합한 동영상으로 정서를 유발하였다. 영역별 위험척도로 윤리적 문제, 건강/안전, 레크리에이션, 사회적 문제에 대한 위험지각을 측정하였고, 컴퓨터를 사용한 신호등 게임으로 위험행동을 측정하였다. 의도적 통제는 성인용 기질질문지로 측정하였다. 첫째, 정서가 위험지각에 미치는 영향은 문제영역에 따라 달랐다. 긍정정서가 유발되었을 때 중립정서가 유발되었을 때 보다 레크리에이션에 대한 위험지각은 낮았지만 윤리적 문제, 건강/안전과 사회적 문제에 대한 위험지각은 정서의 영향을 받지 않았다. 둘째, 정서가 위험행동에 미치는 영향은 성별에 따라 달라져서 남자들은 긍정정서가 유발되었을 때 부정정서가 유발되었을 때보다 위험행동을 더 많이 하였고 여자들은 정서의 영향을 받지 않았다. 셋째, 정서가 레크리에이션에 대한 위험지각에 영향을 미치는 과정에서 의도적 통제는 조절효과를 보여서 의도적 통제가 높은 사람들은 긍정정서가 높아질수록 위험지각이 낮아졌으나 의도적 통제가 낮은 사람들의 위험지각은 정서의 영향을 받지 않았다. 이 연구는 정서가 대학생들의 위험지각과 위험행동에 미치는 영향과 이러한 관계에서 개인의 기질적 성향인 의도적 통제의 역할을 밝힘으로써 대학생들의 위험행동을 예방하고 감소시키는 데 유용한 정보를 제공하였다는 점에 의의가 있다.
Loading…
Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.