A Estrutura das Revolucoes Cientificas

Abstract

Prefacio • Thomas Kuhn foi estudante de pos-graduacao em Fisica Teorica e foi neste periodo que suas reflexoes que culminaram no “A Estrutura das Revolucoes Cientificas” iniciaram-se. • Foi em um curso experimental que apresentava a fisica para nao cientistas que aproximou Kuhn da historia da ciencia. • Este contato com a historia da ciencia minou as antigas concepcoes sobre a natureza da ciencia e razoes de seu sucesso incomum. ◦ Repare que o que foi minado em Kuhn foi a Filosofia da Ciencia que ele aceitava. • Suas antigas ideias sobre filosofia da ciencia “nao se adaptavam as exigencias do empreendimento apresentado pelo estudo historico”, apesar de serem fundamentais em muitas discussoes cientificas. (10) • Decidiu “perseguir detalhadamente” as carencias de verossimilhanca das velhas teorias sobre a ciencia, e ao fazer isso, mudou seus planos profissionais. ◦ Saiu da fisica e foi para a historia da ciencia. • “E, a partir dai, de problemas historicos relativamente simples as preocupacoes mais filosoficas” (10). • Kuhn afirma: “Este ensaio e uma tentativa de explicar a mim mesmo e a amigos como me aconteceu ter sido lancado da ciencia para a sua historia” (10) ◦ Ora, explicar como se lancou da ciencia a sua historia e fazer filosofia da ciencia. • Mostrar livro do Koyre • Os historiadores da ciencia mostraram a Kuhn, muito mais do que os filosofos da ciencia contemporâneos, o que era pensar cientificamente, numa epoca em que os cânones do pensamento cientificos eram muito diferentes dos atualmente em voga. (10) • Alem dos historiadores Kuhn admite debito com: Piaget – psicologia da percepcao e Gestalt; Quine – distincao entre juizos analiticos e sinteticos; Fleck – sociologia da comunidade cientifica. (11) • Tornou-se professor de Historia da Ciencia em 1952. (12) ◦ Suas ideias filosoficas (a Estrutura...) forma se constituindo em uma fonte de orientacao implicita e de estruturacao de problemas para grande parte de suas aulas mais avancadas. ◦ De modo que a pratica docente de Kuhn tambem o ajudou a amadurecer sua tese. • Em 58-59 passou um ano convivendo com cientistas sociais, que o fez ver quanto o desacordo entre estes era maior e mais profundo no que tange a natureza do metodo e

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