Workgreen2002

Informatique et technologies adaptées dans les cégeps pour les étudiant(e)s ayant des limitations fonctionnelles (ITAC) résultats préliminaires

Chantal Robillard · Catherine S. Fichten · Myrtis E. Fossey · Christian Généreux · Jean-Pierre Guimont

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Digital Accessibility for Disabilities Disability Education and Employment Assistive Technology in Communication and Mobility

Abstract

Des informations sur les besoins et les inquiétudes relatifs aux technologies informatiques de 21 étudiants ayant des incapacités et 14 professeurs connaisseurs en informatique ou ayant enseigné à ces étudiants ont été obtenus à l'aide de groupes de focus et d'entrevues.L'analyse à l'aide d'une codification dérivée des questions révèle que les étudiants et les professeurs ont un usage varié de l'informatique, mais que certaines barrières techniques, structurales et systémiques entravent l'intégration de l'informatique à l'ensemble de l'enseignement collégial.Ainsi, les technologies informatiques ont un énorme potentiel pour les étudiants ayant des incapacités, mais créent aussi des barrières qu'il faut enlever.Des recommandations et ressources suggèrent quelques pistes d'intervention.

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