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Constituindo uma introdução ao estudo da intervenção social com grupos, a obra começa por abordar o processo de intervenção social em grupos numa visão diacrónica e sincrónica, sublinhando a sua importância no contexto estratégico da educação para cidadania. Seguidamente debruça-se sobre dois corpos teóricos fundamentais onde a técnica se fundamenta: psicologia do desenvolvimento e a dinâmica de grupos. Numa aproximação metodológica, carateriza e discute os métodos de serviço social de grupos bem como as técnicas de intervenção em grupos de desenvolvimento e de ação social. Termina com a descrição e discussão da aplicação da ISG a projetos com crianças de rua.
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