Instrumentos de avaliação de competência informacional: um estudo do Information Literacy Test ? ILT do Center for Assessment and Research Studies (CARS) da James Madison University

Abstract

Atualmente, faz-se necessario dominar habilidades informacionais relacionadas a localizacao, recuperacao, uso, apropriacao e compartilhamento da informacao de forma etica utilizando os diversos recursos informacionais disponiveis. Essas acoes sao compreendidas como competencia informacional. Existem diversos instrumentos para verificar as habilidades informacionais de diferentes grupos de pessoas, que servem como um diagnostico para o planejamento e aplicacao de atividades pelos bibliotecarios e professores. Dentre eles, destacamos o teste Information Literacy Test – ILT do Center for Assessment and Research Studies (CARS) da James Madison University. Por meio da analise de conteudo, objetivamos analisar as habilidades informacionais abarcadas por este instrumento, confrontando os dados resultantes com a literatura a fim de verificar se este inclui o que e tratado como essencial e primordial nas discussoes sobre a tematica de competencia informacional. Para a construcao do corpo teorico do trabalho e da analise parcial dos dados, utilizamos autores da area de competencia informacional como Belluzzo (2005), Dudziak (2001), Meneses Placeres (2008), Neely e Sullivan (2006), Radcliff (2007), Wise (2009) e Walsh (2009). Como resultados parciais, identificamos que as habilidades abordadas por este instrumento nao visam somente a recuperacao da informacao, mas tambem a maneira que o individuo deve entender os diversos recursos e fontes para a apropriacao e comunicacao da informacao.

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