La corporeità come potenzialità cognitiva per l'inclusione

Filippo Gomez Paloma · Domenico Tafuri · Gaetano Raiola

0 citations0/0 files storedCINECA IRIS Institutial research information system (Parthenope University of Naples)

No readable copy stored yet — this record is metadata only.

No open-access location is known for this record yet.

Literature note Cite in a project Citation map

Corporeality, Perception, and Education Inclusion and Disability in Education and Sport Educational and Social Studies

Abstract

Il presente studio, a carattere teorico-argomentativo, riflette sulla giustifica- zione scientifica che sottende la valenza formativo-inclusiva della corporeità. A fronte di un’evoluzione normativa, la scuola oggi necessita sempre più di intervenire e operare, nell’ambito della didattica per competenze, sulle problematiche emergenti scaturite dal crescente fenomeno dei Bisogni Educativi Speciali.

Paper brief

Loading…

Cite this work

Citation unavailable for this work.

BibTeX RIS CSL-JSON

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.