Science, Technology, Engineering and Mathematics Project Based Learning (STEM-PjBL) pada Pembelajaran Sains

Abstract

Penulisan makalah ini bertujuan membahas tentang pendekatan STEM, model pembelajaran PjBL, serta STEM-PjBL pada pembelajaran sains. STEM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan empat bidang yaitu sains, teknologi, engineering , dan matematika. Pembelajaran sains yang sesuai dengan pendekatan STEM salah satunya adalah model pembelajaran PjBL. Pembelajaran PjBL berpendekatan STEM merupakan pembelajaran berbasis projek dengan mengintegrasikan bidang STEM yang dapat memberikan kesempatan siswa untuk belajar kontekstual melalui kegiatan yang kompleks seperti bereksplorasi merencanakan aktivitas belajar, melaksanakan proyek secara kolaboratif, dan pada akhirnya menghasilkan suatu hasil produk.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 82 citations exist upstream.