Design, Identidade e Território: uma proposta de ensino

Abstract

Este artigo aborda a temática do ensino em Design, com base na disciplina optativa 'Design, Identidade e Território' ministrada na Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG, demonstrando o papel do designer no mundo contemporâneo no que diz respeito ao reconhecimento e inclusão de contextos culturais, como forma de diferenciação de produtos, processos e/ou serviços. Para tanto, efetua o estudo dos conteúdos acerca da atuação do designer, dos fundamentos da identidade e do território. O método de investigação utilizado foi à análise do conteúdo ministrado e de um estudo de caso, baseado nos trabalhos práticos e teóricos da disciplina que busca por meio da interdisciplinaridade e da conexão entre teoria e mercado, a ampliação do espectro de ação do designer na promoção de estratégias para valorização de territórios e identidades locais.

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