Profissionais de Educação Física de academias de ginástica do Rio de Janeiro e a pluralidade de concepções de corpo

Abstract

Os sentidos e os significados atribuídos ao corpo podem variar de acordo com o meio socioeconômico e cultural. Assim, objetiva‐se investigar e comparar como o profissional de Educação Física lida com a pluralidade de concepções de corpo que atravessam as academias de ginástica de diferentes portes e localidades do Rio de Janeiro. Por meio de entrevistas etnográficas feitas com 29 profissionais, foram identificadas peculiaridades acerca dos usos do corpo em distintas academias de ginástica, conforme o contexto social. Tais aspectos são potencialmente importantes para se pensar a intervenção do profissional de Educação Física. Representations and senses attributed to the body could vary due to social and cultural conditions. The aim of this paper is to investigate and to compare how Physical Education professional deals with different body conceptions. Ethnographic interviews were applied to 29 professionals who worked in fitness centers of different sizes and in a variety of locals in Rio de Janeiro. Results indicated singularities according to the different social contexts that must be considered by Physical Education professionals according to the public. Las representaciones y los significados atribuidos al cuerpo pueden variar de acuerdo con el entorno social, económico y cultural. El objetivo del trabajo fue analizar y comparar cómo el profesional de educación física lidia con la amplia variedad de concepciones del cuerpo que se encuentran los gimnasios de diferentes tamaños y localidades de Rio de Janeiro. A través de entrevistas etnográficas feits a 29 profesionales, se identificaron peculiaridades acerca de los usos del cuerpo en diferentes gimnasios, de acuerdo con el contexto social. El profesional de educación física debe tener en cuenta estos aspectos potencialmente importantes en su intervención.

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