Le rapport à l’écriture. Une notion à plusieurs dimensions

Abstract

Cet article propose une analyse de la notion de rapport à l’écriture autour de quatre dimensions : l’investissement de l’écriture, décliné en quatre aspects : la force, les types, le degré d’accord entre les types d’investissement, le sens de l’investissement ; les opinions et attitudes relatives à l’écriture ; les conceptions de l’écriture et de son apprentissage ; les modes d’investissement des pratiques d’écriture. Chacune de ces dimensions est définie et sa problématisation étayée par des résultats issus de travaux de recherche. On s’attache également à montrer l’intérêt pour la didactique de décliner le rapport à l’écriture en dimensions distinctes, en proposant, pour chacune de ces dimensions, des pistes didactiques.

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