PENGARUH TAYANGAN UPIN DAN IPIN TERHADAP GAYA BERBAHASA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh tayangan upin dan ipin terhadap gaya berbahasa siswa SD. Penelitian ini bersifat kualitatif metode deskriptif yang menafsirkan data yang berkenaan dengan situasi yang terjadi, sikap, dan pandangan yang menggejala di masyarakat serta pengaruh terhadap suatu kondisi. Data dalam penelitian ini adalah gaya berbahasa siswa, khususnya unsur bahasa melayu dalam percakapan siswa. Sumber data didapat dari percakapan siswa SD. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa adanya pengaruh tayangan upin dan ipin yang bisa diketahui pada saat siswa melakukan komunikasi dilingkungan sekolahnya, siswa sering menirukan apa yang diucapkan oleh tokoh pada film tersebut. Hal ini dinilai mampu mempengaruhi perkembangan bahasanya.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 3 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.