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A Integração de Saberes e as Marcas dos Conhecimentos Tradicionais: Reconhecer para Afirmar Trocas Interculturais no Ensino de Ciências
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References

  • 2000Uma análise de pressupostos teóricos da abordagem C-T-S (Ciência - Tecnologia - Sociedade) no contexto da educação brasileira296 cited
  • 2008Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença219 cited
  • 2015AS RELAÇÕES CAMPO-CIDADE NO BRASIL NO SÉCULO XXI10 cited

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