Des débats philosophiques en classe :: parler ou ne pas parler?

Françoise Carraud

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French Language Learning Methods EFL/ESL Teaching and Learning Linguistics and Education Research

Abstract

La pratique du debat philosophique en classe de langue donne lieu a des echanges dans les quels les apprenants sont invites a s'impliquer personnellement dans leur discours, aussi bien du point de vue du contenu que de la forme. Desextraits de corpus sont ici presentes pour etudier les pratiques lanqaqieres aux quelles participent des enfants francophones et non francophones.

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