Spor Yapan ve Yapmayan Üniversite Öğrencilerinin Olumlu Sosyal Davranış Eğilimlerinin İncelenmesi

Abstract

Bu calismanin amaci, universite ogrencilerinin cinsiyet, ogretim turu ve spor yapma degiskenlerine gore sosyal davranis egilimlerinin belirlenmesidir. Arastirmaya Selcuk Universitesinin farkli fakultelerinden tesadufi ornekleme yontemiyle secilmis 153 kadin, 151 erkek toplam 304 ogrenci katilmistir. Verilerin elde edilmesinde, “Kisisel Bilgi Formu” ve “Olumlu Sosyal Davranis Egilimi Olcegi” kullanilmistir. Verilerin tanimlayici istatistikleri yapilarak, homojenlik ve varyanslari kontrol edilmistir. Verilerin analizinde Independent t test kullanilmistir. Universite ogrencilerinin olumlu sosyal davranis egilimlerinin duygusal, gizli, acil, kamusal ve itaatkar alt boyutlarinda cinsiyet, ogretim turu ve spor yapma durumlarina gore anlamli farkliliklar tespit edilmistir. Sonuc olarak, bu calisma kapsaminda elde edilen bulgular, pek cok sosyal davranisin yordayicisi olan sporun spor yapan universite ogrencilerinin kazanma icgudusuyle mucadele ettikleri sportif faaliyetlerinde de etkili oldugu ancak etkinin hicbir alt boyutta sporcuya yansimadigi gorulmus, buna neden olarak olumlu sosyal davranislarin spor alaninda uygulanilabilirliginin sporcu basarisini olumsuz etkileyecegi inancindan kaynaklanabilecegi sonucuna varilmistir.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 2 citations exist upstream.