La motricidad humana y la educación: una posibilidad de mejora en una sociedad deshumanizada

Abstract

À travers l’histoire, l’existence humaine a démontré l’existence de processus d’évolution de l’homme, de la préhistoire jusqu’à aujourd’hui, lesquels se trouvent reflétés dans chaque culture existante dans le monde. Cette idée d’évolution expérimente des changements constants avec le passage des années, depuis des réformes politiques, des styles de vie, des traditions culturelles jusqu’aux transformations législatives ou de nouvelles réformes éducationnelles, tout cela configuré depuis les nouvelles nécessités qui s’incorporent à la société. Nous vivons actuellement dans un monde comportant des caractéristiques qui n’ont probablement jamais été imaginées par la société d’il y a un demi-siècle. Dans une société technologique qui donne une plus grande emphase au développement professionnel, nous tendons à laisser en second plan des aspects humains essentiels pour vivre en communauté. Aujourd’hui, nous présentons la science de la motricité humaine et de l’éducation comme les agents qui visent à retrouver l’humain.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 0 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.