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Ces dernières années, la littérature autour des nudges pour améliorer la qualité environnementale a pris de l’ampleur avec la publication de nombreuses expériences de terrain et l’élaboration de modèles théoriques. En rapprochant la littérature empirique de celle autour des modélisations théoriques, nous discutons les principaux résultats, mais aussi les principales limites de ces approches. En particulier, si les premières études empiriques semblaient indiquer des résultats encourageants avec la mise en place des nudges, des études plus récentes montrent des résultats bien plus nuancés avec, pour certaines, une absence d’effet de ces instruments. En outre, les modèles théoriques actuels, bien qu’étant une première étape, ne permettent pas encore d’appréhender de manière fine la psychologie des agents visés par les nudges.
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