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"A formação do profissional na área da saúde é herdeira de uma tradição dualista quepensa a saúde no espaço das chamadas ciências naturais, tendo, portanto, como referên-cia, um corpo-objeto limitado a um viés biologicista que ignora o contexto dos indivíduos.Esse tipo de formação reproduz, nos espaços de intervenções desses profissionais, umarelação instrumental sujeito-objeto. A superação desse quadro necessita de uma novaforma de pensar a condição humana e, nesse sentido, entendemos que o conceito decorporeidade poderia ajudar-nos a pensar o corpo como construção sociocultural. Paratanto, o desafio da formação passa pela sensibilização e capacitação dos futuros profissio-nais das áreas da saúde, habilitando-os para ler o mundo nos corpos e os corpos nomundo, pressupondo uma relação sujeito-sujeito."
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