Pour quel impact œuvrent les revues académiques ?

Abstract

En tant que parties prenantes aux communs de la connaissance, les revues académiques mettent en place des règles de production du savoir qui vont délimiter l’usage des connaissances, et donc leur impact. L’objectif de cet article1 est triple : explorer la vision qu’ont les revues de l’usage des connaissances qu’elles contribuent à produire, mettre en évidence les tensions éventuelles qu’elles rencontrent pour donner corps à cette vision de l’impact, et décrire les réponses apportées pour y remédier. Après avoir présenté les résultats d’une étude exploratoire exhaustive auprès des rédacteurs en chef de 15 revues francophones de la catégorie gestion du classement Fnege, les auteurs reviennent sur les apports théoriques et managériaux et proposent des pistes de recherche.

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