Images d’espaces / espaces en images

Abstract

Ce texte examine la façon dont des étudiants se préparant au métier du professorat des écoles et certains de leurs formateurs se représentent des espaces d’apprentissages. À partir de l’analyse d’un corpus de photographies prises ou choisies, détaillant les objets et les ambiances d’espaces ainsi (re)présentés, l’article montre la diversité des lieux, les sensibilités aux questions d’injustice sociale et d’inégalités éducatives et interroge également les modèles spatiaux pour penser l’espace des apprentissages. L’article distingue quatre géographies des espaces des études.

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