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A recepção da obra de Piaget no meio pedagógico dos anos 1920-1930

2 citations0/0 files storedSchème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas

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Academic and Historical Perspectives in Psychology Historical Education Studies Worldwide Psychology of Development and Education

Abstract

O estudo da recepção de uma obra é uma via interessante para analisar sua significação e o grau de aceitação que sofreu em uma ou diversas épocas da história. É nesta perspectiva que o presente trabalho examina a recepção da obra de Piaget (1920 - 1930) através da análise das apreciações críticas de seus primeiros leitores.

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