La description en questions

Abstract

Cette contribution est à lire comme l’état provisoire d’un programme de recherches en didactique du français portant sur la description en lecture-écriture. Elle s’appuie notamment sur les travaux de l’équipe THEODILE et de chercheurs invités (voir l’ensemble de cet ouvrage et Pratiques 1998), sur diverses recherches menées avec des étudiants de maîtrise ou avec des enseignants dans le cadre d’un programme de l’IUFM du Nord/Pas-de-Calais (Recherche 97-003, 1997-1999).A l’origine de ce travai...

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