Faire de la recherche collaborative : quelle sociologie dans le cadre d’un living lab ?

Abstract

La hausse des besoins en énergie au niveau mondial ainsi que la lutte contre le changement climatique imposent la redéfinition du modèle énergétique autour de la question de la sobriété et de la production d’énergies renouvelables. Cet article propose d’interroger la mise en œuvre d’actions de transition en France à l’échelle locale (Bourgogne et Normandie) en se penchant sur le cas de l’énergie provenant de l’hydrogène en tant que vecteur énergétique au fort potentiel de décentralisation, voire d’appropriation citoyenne. Nous nous appuyons sur des expériences de « mise en démocratie » de l’énergie par le biais de la démarche living lab, qui implique la participation active de différents publics autour de l’hydrogène, et qui fait des chercheurs des acteurs engagés dans la démarche des participants comme les autres. A mi-parcours, il apparaît que cette démarche originale se heurte à des écueils pour concilier ses prémisses techniques et l’éthique collaborative du « faire » à laquelle elle est le plus souvent associée : l’hydrogène n’apparaît pas comme une énergie « conviviale ». Dès lors, la question de l’avènement d’une démocratie technique à la faveur des expériences de transition est (au moins momentanément) remisée au profit de la réalisation de projets dont la dimension ludique devrait à terme ouvrir sur des questionnements éthiques et politiques, qui interrogent aussi bien les chercheurs en sciences humaines : doivent-ils travailler sur la transition ou pour la transition ?

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