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Sortir hors de la classe : apports didactiques d’un dispositif d’expérimentations sensibles en géographie
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References

  • 2016La didactique de la géographie32 cited
  • 2011Des enfants iconographes de l'espace public urbain : la méthode du parcours iconographique24 cited
  • 2016Parcours augmentés, une expérience sensible entre arts et sciences sociales22 cited
  • 1999Essai d'iconologie géographique19 cited
  • 2017L’expérimentretien comme méthode d’enquête. Cartographie sensible et terrains de recherche collaboratifs entre art et géographie14 cited
  • 2018Une géographie à l’école par la pratique artistique12 cited
  • 2012Transitionnelles géographies : Sur le terrain de la créativité artistique et scientifique10 cited
  • 2014La géographie scolaire au prisme des sorties : pour une approche sensible à l’école élémentaire5 cited

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