Dificuldades De Aprendizagem E O RPG Como Mediador Da Aprendizagem

Abstract

Este artigo, de abordagem qualitativa e natureza aplicada, com objetivos exploratórios, é um estudo de caso onde o RPG foi aplicado como forma de auxiliar a aprendizagem. A pesquisa tem como foco o uso do lúdico e do benefício do trabalho em grupo como ferramentas pedagógicas para intervenções no ensino, especialmente para aqueles que apresentam dificuldades de aprendizagem. Após o encerramento das atividades, concluiu-se, através dos resultados obtidos, que, ao se trabalhar de forma lúdica, as barreiras que os alunos encontram podem ser diminuídas, ampliando o desenvolvimento pessoal e social, fazendo, assim, com que as crianças tenham melhor desempenho na escola.

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