La didattica della letteratura con studenti universitari di italiano come lingua straniera: un percorso sulla “sicilianità” di Leonardo Sciascia

Abstract

Con l’affermazione dei metodi comunicativi, a partire dagli anni Settanta del XX secolo la letteratura è stata progressivamente rilegata ai margini dell’insegnamento delle lingue straniere, per ritrovare una riabilitazione della sua opportunità solamente nel recente dibattito glottodidattico. Data questa premessa, il presente contributo sottopone una riflessione sulle peculiarità dell’educazione letteraria in lingua straniera in ambito universitario, un settore di indagine in realtà finora non troppo saggiato dagli studiosi e dal panorama editoriale specialistico. Al discorso teorico seguirà la presentazione di alcune strategie didattiche sperimentate all’interno di un percorso universitario dedicato all’ispanofilia di Leonardo Sciascia e al suo intrecciarsi con il peculiare modo con cui l’autore siciliano ha espresso la propria italianità mediante l’attaccamento all’isola natale.

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