Articlehybrid2021

ВЛИЯНИЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

1 citations0/0 files storedInterConf

No readable copy stored yet — this record is metadata only.

No open-access location is known for this record yet.

Literature note Cite in a project Citation map

Developmental and Educational Neuropsychology Psychology of Development and Education Educational and Psychological Assessments

Abstract

в данной статье рассматривается исследование воздействия на высшие психические функции детей с задержкой психического развития, возможность и целесообразность внедрения в коррекционно-обучающую программу нейропсихологического подхода, в основе которого лежат учения А.Р. Лурии и Л.С. Выготского. Также приводятся статистические данные результатов применения нейропсихологического подхода.

Paper brief

Loading…

Cite this work

Citation unavailable for this work.

BibTeX RIS CSL-JSON

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Citations in this library

Citation map →

Stored only when both papers are in the corpus — 1 citations exist upstream.

Cited by

2026Development of spatial perception in primary school-aged children with development delay using a neuropsychological approach

Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.