No open-access location is known for this record yet.
No open-access location is known for this record yet.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan siswa Sekolah Menengah Atas di Pekanbaru – Riau, dalam aktivitas fisik. Penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui pengaruh interpersonal (dukungan sosial orang tua, teman sebaya, sekolah), personal ( Efikasi diri ) dan lingkungan terhadap keterlibatan aktivitas fisik di kalangan pelajar Sekolah Menengah Atas di Pekanbaru - Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif korelasi dengan populasi penelitian pelajar sekolah menengah atas Pekanbaru Riau yang berumur 14, 15, 16 dan 17 tahun dengan jumlah sampel 585 dari 12 kecamatan yang ada di Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan kuisioner untuk mengetahui faktor dukungan sosial dari orang tua, teman dan sekolah serta faktor keselamatan, kemudahan berolahraga (sarana) dan faktor personal seperti, efikasi diri. Analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan aktifitis fisik tidak begitu memuaskan. Berdasarkan penelitian ini, hanya 15.% pelajar yang aktif dalam aktivitas berbentuk olahraga, senam dan rekreasi dan 22.8% pelajar adalah mereka yang sederhana aktif dalam aktivitas fisik dan 69.% yang tidak aktif sama sekali dalam aktifitis fisik.Sumbangan variabel bebas, Analisis persamaan regresi menunjukkan, skala Efikasi Diri (t=8.209), skala Dukungan Sosial Orang tua (t=.076), skala dukungan sosial teman sebaya (t=1.579), skala dukungan sekolah (t=-.713) dan skala kemudahan menggunakan sarana olahraga (t=-.806) di mana nilai F=18.934 dengan p<0.05. Hasil menunjukkan hanya teman sebaya, dukungan sosial orang tua, dukungan sekolah dan efikasi diri yang mempengaruhi keterlibatan mereka dalam aktivitas fisik. Dengan memberi sumbangan sebesar 14.1 % dalam aktivitas fisik. Efikasi diri memberi sumbangan yang paling tinggi. Keamanan dan fasilitas olahraga tidak mempengaruhi secara signifikan dalam keterlibatan aktifitas fisik.
Loading…
Imported from OpenAlex (CC0) — nothing here is generated.