El conocimiento en construcción: de las formulaciones de Jean Piaget a la teoría de sistemas complejos

Abstract

El objetivo de este libro es reformular, sistematizar y reordenar la epistemologia de Jean Piaget como teoria cientifica integrada. Esto implica actualizar y extenderla a areas que quedaron necesariamente inconclusas. La teoria epistemologica piagetiana adquiere toda su coherencia a partir de una teoria de sistemas complejos, ofreciendo asi una fructifera base para una epistemologia constructivista. La obra parte de las relaciones entre la filosofia y la ciencia durante el siglo xx y concluye con un analisis de la polemica entre los dos gigantes de la Fisica, Albert Einstein y Niels Bohr, acerca del significado y el alcance epistemologico de la teoria cuantica y el problema de la «realidad» que plantea. Este afecta todas las relaciones entre conocimiento cientifico y epistemologia. Para poner de relieve la significacion de esta polemica, el autor reconstruye algunos momentos claves de las relaciones entre ciencia y filosofia, entre la epistemologia, la teoria del conocimiento, la filosofia de la ciencia y la sociologia del conocimiento cientifico.

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