Praxisforschung in der Kinder-und Jugendhilfe

Abstract

AuszugPraxisforschung in der Kinder-und Jugendhilfe, so Lambach in seinem Beitrag in diesem Band, muss durch klare Theoriebezüge und die Anwendung anerkannter Methoden der sozialwissenschaftlichen Forschung gekennzeichnet sein. Eine eindeutig formulierte Perspektive auf den ausgewählten Forschungsstand und die Explikation der im Forschungsprozess gewonnenen wissenschaftlichen Erkenntnisse sind weitere Merkmale von Praxisforschung — als sozialwissenschaftliche Forschung unterscheidbar von Formen der Projektbegleitung und Organisationsberatung — im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe. Lambach kennzeichnet drei Reflexionsfelder, die Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe ausmachen und an dieser Stelle als drei Varianten des Gegenstandsbezuges unterschieden werden. Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe (als konstituiert in der Verbindung von 1. jugendhilfespezifischer Forschungsfrage und einem entsprechenden Forschungsgegenstand, 2. Jugendhilfediskurs und 3. Bezug auf ein Praxisfeld der Jugendhilfe) orientiert sich demnach ■ an fallbezogenen Problem- und Fragestellungen (Gegenstandsbezug: adressatenbezogene Interventionskontexte), ■ an fallübergreifenden und -unspezifischen Problemstellungen (Gegenstandsbezug: strukturelle Entwicklungskontexte mit Problembezug) sowie ■ an Fragen der institutionellen und infrastrukturbezogenen Entwicklung (Gegenstandsbezug: strukturelle Entwicklungskontexte ohne Problembezug).

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