Görsel Sanatlar Eğitiminin Uzaktan Uygulamalı Dersleri

Abstract

Birçok disiplini içinde barındıran Görsel Sanatlar dersini veren öğretmenler, Eğitim Fakültelerinin Resim-İş Eğitimi anabilim dallarından mezun olmaktadır. Öğretmen adayları, mezun olmadan önce, anabilim dalında uygulamalı dersler niteliğinde birinci sınıfta Temel Tasarım, Desen ve Perspektif derslerini; ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıfta Anasanat Atölye ve Seçmeli Sanat Atölye derslerini eğitim-öğretim programları içerisinde alan dersleri olarak almaktadır. Üniversitelere göre farklı çeşitliliğe sahip olan anasanat ve seçmeli sanat atölyeleri için Yükseköğretim Kurulu’nun öngördüğü dokuz farklı atölye bulunmaktadır. Öğretmen adayı bu atölyelerden biri anasanat atölye, üçü seçmeli sanat atölye olmak üzere mezun olana kadar dört farklı atölyeden ders alma imkânına sahip olup, böylece farklı disiplinlerle yetişmiş olmaktadır. Bu durum, günümüz eğitim öğretim sürecinde yaygın olarak kullanılmaya başlanan teknoloji sanat eğitimi sürecinde de etkinliğini korumuştur. Eğitim teknolojisindeki yenilikler öğretmene öğretme yöntemi açısından zaman kazandırmakta, öğrenciye de ulaşma kolaylığı sağlayarak öğrencinin öğrenme verimliliğini arttırmaktadır. Bu anlamda en çok kullanılan teknoloji bilgisayar ve internettir. İnternet ve bilgisayar, bireylere bilgiye ulaşma hızı kazandırmış ve uzaktan eğitim imkanı sunmuştur. 2020 yılı itibarı ile tüm dünyada yaşanan pandemi, uzaktan eğitim sürecine hız kazandırmıştır. Bu süreçte uygulamalı derslerde öğretim elemanının dersi işleyişi, öğrenciye ulaşması ve uygulamaların yapılabilmesi açısından kullanılan birçok program vardır. Bu programların bir kısmı imkânlar dahilinde kullanılmıştır. Sonuç olarak; uygulamalı derslerin uzaktan eğitiminde kullanılan programların öğretim elemanına bilgi aktarımında ve öğrencinin bilgiye ulaşmasında kazandırdığı süre kısalmış, bunun yanında öğrenciyi tanıma, öğrenciyi anlama gibi güçlükler ortaya çıkmıştır.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 4 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.