Dance Transplantation Analysis Using YouTube

Abstract

연구목적: 본 연구는 유튜브에서 나타난 무용인식 관련 상호작용 이슈들을 과거에서 현재까지 나타난 생산, 유통된 게시글과 댓글에 나타난 무용인 의미를 나타내는 핵심 주제어들을 밝히고자 한다. 이에 본 연구는 유튜브를 활용하여 무용 관련 핵심 주제어를 분석하며, 토픽의 비중과 유형 및 추이를 규명하는데 목적이 있다. 연구방법: 본 연구에서는 유튜브 무용 동영상 정보를 수집하기 위해서 넷마이너 프로그램을 활용하였다. 검색 키워드는 ‘무용’ 이였으며, 500개의 영상을 수집하여 의미연결망 분석을 위해 주제어들간의 연결망을 구성하였다. 분석 대상은 포스트, 코멘트 및 댓글과 텍스트였으며 본 연구에서는 자료를 통합하여 분석하였다. 구체적으로는 첫째, 출현빈도가 많은 키워드를 파악하기 위해 빈도분석을 실시하였고 둘째, 중앙성이 높은 주제어를 파악하기 위해 활동중심성분석을 실시하였다. 셋째, 하위집단을 도출하기 위해 응집그룹분석을 실시하였다. 본 연구의 자료수집 기간은 2020년 2월부터 2021년 12월 23일까지 약 2년간 자료수집을 실시하였다. 결과: 첫째 유튜브를 활용한 무용이슈를 상징적으로 나타내는 핵심키워드는 ‘영상’, ‘한국’, ‘현대’, ‘사람’, ‘학원’, ‘생각’, ‘선생’, ‘발레’, ‘입시’, ‘공연’, ‘예술’ 등으로 나타났다. 관계적 관점에서 무용 핵심키워드는 무용, 영상, 한국, 현대, 감사, 전공, 사람, 안무, 생각, 학원 등이 중앙성이 높았다. 둘째, 무용이슈는 5개의 하위집단으로 나타났다. 1집단은 화이팅, 현대, 학년, 편집, 취미, 준비, 졸업, 전공, 2집단은 찬양, 연습, 안무, 안녕, 시간, 스완, 사용, 3집단은 콩쿨, 코로나, 창작, 지금, 전문, 작품, 이해, 4집단은 한복, 한국, 표현, 채널, 전통, 전문가, 음악, 5집단은 행복, 학원, 학생, 학교, 친구, 처음, 정도 등의 중심으로 구성되었다. 결론: 토픽의 추이 그리고 의미연결망 분석을 통해 나타난 결과를 보면 무용전공자들이 무용가로서의 개인 역량 강화, 무용교육 학습 및 정보, 대중성과 예술성 확보 등 다양한 사회적 네트워크 장치 역할을 하고 있음을 알 수 있다.

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