Écouter la musique ensemble

Abstract

Ce dossier dirigé par Olivier Roueff et Anthony Pecqueux (CNRS) contribue au développement des ethnographies de l’écoute musicale, en interrogeant ce qui y reste largement impensé : qu’est-ce qu’écouter de la musique à plusieurs ? L’écoute sociable se fait-elle toujours en groupe, occasionne-t-elle nécessairement l’accomplissement d’un collectif, et sous quelles modalités, quelles formes, quelles intensités ? L’ambition est de ne pas réduire la dimension collective de la musique à sa seule exécution, pas plus qu’à sa seule réception, mais de placer au centre ce qu’auditeurs et praticiens de la musique partagent, l’activité d’écoute. Par là, à partir d’approches ethnographiques rigoureuses, il devient possible d’élargir la démarche à d’autres univers de pratiques, dans la mesure où la culture s’expérimente très souvent à plusieurs, loin de l’image encore prégnante du colloque singulier entre une subjectivité individuelle et une œuvre. Le présent dossier devrait ainsi permettre d’éclairer et de déplacer la manière dont les usagers et praticiens de la culture se représentent leurs relations aux œuvres. This issue, edited by Olivier Roueff and Anthony Pecqueux (CNRS), contributes to the development of an ethnography of musical listening by questioning what has largely been left unexplored: what does it mean to listen to music in a group? Does sociable listening necessarily have to happen in a group setting, does it necessarily bring about the fulfilment of a collective, and, if so, how, in what ways, and to what extent? The aim is not to reduce the collective nature of music to its sole creation, no more than to its reception, but to place it at the crossroads of audiences and practitioners, namely the shared act of listening. Through a number of rigorous ethnographic approaches, it is possible to extend this procedure to other practices, bearing in mind that culture is often experienced in a group, a departure from the still overwhelming image of the chance encounter of an isolated individual with a piece or work of art. This issue hopes to shed light on and to reframe the ways in which cultural audiences and practitioners think about and represent their relationship with their own work and that of others.

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