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Résumé Dans les années 1990, les travaux sur l'histoire de l'enfance se sont multipliés et diversifiés, approfondissant les pistes de travail ouvertes dans les deux décennies précédentes. Cet ensemble de quatre articles, qui reprend le découpage traditionnel par période (Antiquité, Moyen Âge, Époque moderne, Époque contemporaine) entend tracer un bilan raisonné de l'ensemble de la production concernée et dégager quelques lignes de force. Si les études se fondant sur des approches quantitatives ou usant des sources juridiques continuent d'être porteuses, on observe un intérêt grandissant pour des sources nouvelles (iconographie, sources archéologiques, par exemple), qui permettent mieux de saisir l'environnement quotidien, à la fois matériel et affectif, des enfants. En outre, ceux-ci sont de plus en plus abordés dans leur diversité, ce qui s'est traduit par le développement d'études sur l'enfance des filles ou encore sur les enfants plus âgés.
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