Pengembangan Model Perencanaan Pendidikan

Abstract

Perencanaan pendidikan adalah suatu proses menetapkan keputusan yang berkaitandengan tujuan yang akan dicapai, sumber sumber yang akan diberdayakan, dan teknik ataumetode akan dipilih secara tepat untuk melaksanakan tindakan selama kurun waktu tertentu agarpenyelenggaraan pendidikan dapat dilaksanakan secara efektif, efisien dan bermutu. Depdikbud(1982), mengemukakan langkah-langkah yang ditempuh dalam proses penyususnan perencanaanpendidikan yaitu: (a) pengumpulan dan pengolahan data, (b) diagnosis, (c) perumusan kebijakan,(d) perkiraan kebutuhan masa depan, (e) perhtungan biaya, (f) penetapan sasaran, (g) perumsanrencana, (h) perincian rencana, (i) implementasi rencana, (j) evaluasi rencana, dan (k) revisirencana. Dengan adanya langkah-langkah perencanaan pendidikan tersebut diharapkanpendidikan di Indonesia akan semakin maju. Masalah pendidikan di Indonesia seakan menjadimasalah pula untuk pemerintah dalam merencanakan Sistem Pendidikan Nasional. SistemPendidikan Nasional selama ini seakan belum meng-cover tujuan pendidikan nasional. Tujuanpendidikan nasional begitu mulia, tetapi implementasinya tidak sanggup mewujudkannya.Perencanaan sistem pendidikan ini akan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, apabilamasalah dalam pendidikan yang telah dibahas dapat teratasi.

Cite this work

No public copy is stored for this record, so only the metadata is cited.

Stored only when both papers are in the corpus — 8 citations exist upstream.

Papers that cite the same references — the relational fallback while embeddings are still backfilling.