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Die Informationsgesellschaft ist mehr als vorangegangene Gesellschaftsformen darauf angewiesen, daß notwendiges Wissen verfügbar gemacht wird und daß der Zugang zu Informationen vereinfacht ist. Die Frage, der ich mich zuwende, läßt sich wie folgt zusammenfassen: Welches Wissen ist für die Benutzung moderner Informationssysteme erforderlich und vor allem, auf welchen Wegen erfolgt seine Aneignung? Da es sich um eine besondere Form und um besondere Inhalte von Wissen handelt, kann auf die traditionellen und institutionellen Formen schulischer Wissensvermittlung nicht allein vertraut werden. Es sollen daher vier Dimensionen zur Beschreibung der Computerkompetenz (Basics, Funktionswissen, kombinatorisches Wissen und soziale Bedingungen und Konsequenzen) entfaltet werden, womit Computerwissen beschrieben und das Zusammenspiel von Computerwissen und Aneignungswegen nachgezeichnet werden kann. Welche Informationsangebote, so ist deshalb zunächst zu fragen, stehen zur Verfügung, wenn es darum geht, den innovativen technologischen Wandel durch eine hinreichende individuelle Kompetenz in einen sozialen und damit faktischen Wandel zu transformieren?
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