Verstehen im Unterricht

Arno Combe · Ulrich Gebhard

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Educational Philosophies and Pedagogies Education, Philosophy, and Society Sociology and Education Studies

Abstract

Wir müssen mehr über das Verstehen im Unterricht wissen. Im Zentrum steht die irritierende Eröffnung einer suchend-interpretierenden Erfahrungsbewegung. Wir beschreiben, wie sich in solchen Prozessen

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2014Sinn, Phantasie und Dialog

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