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Depuis quelques années, la question de l’analyse des « pratiques informationnelles » suscite un intérêt croissant de la part de chercheurs en sciences de l’information et de la communication mais aussi d’autres disciplines. Les travaux sont de nature essentiellement empirique et portent sur des terrains bien identifiés, principalement le monde scolaire, les professionnels de l’information et parfois les milieux professionnels. Mais au-delà de la variété de ces terrains se posent des questions de nature méthodologique, théorique et épistémologique. On peut en effet s’interroger sur la signification des résultats, sur les méthodologies d’observation et de recueil des données, et sur la pertinence des modèles informationnels dans lesquels s’inscrivent ces travaux. Le prochain dossier thématique de la revue se consacrera à cette question en élargissant les champs d’étude habituellement explorés à d’autres terrains moins connus et privilégiera la réflexion autour des aspects théoriques et méthodologiques des « pratiques informationnelles ». For several years, the analysis of “informational practices” has aroused growing interest among researchers in the field of information and communication science and in other disciplines as well. Studies have been essentially empirical and deal with well-defined fields, primarily the sphere of education, information professionals, and at times the professional situations. However, overarching the variety of fields are methodological, theoretical, and epistemological questions. One can, in fact, question the meaning of results, on the observation and data collection methodologies, and the pertinence of data models in which these studies are conducted. The journal’s next thematic issue will be devoted to this question and will expand the fields of study normally explored in other less well-known fields and will highlight reflections on theoretical and methodological aspects of “informational practices.”
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