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Même si certaines contributions, dans les parties précédentes, ont déjà opéré quelques excursus dans l’histoire de la psychologie, notamment avec l’examen de la figure de Wundt, ceux-ci visaient avant tout à mieux définir le contenu, circonscrire l’extension et comprendre le contexte de développement théorique et institutionnel du programme de Brentano. La dernière partie se concentre sur l’inscription de ce programme tel qu’il a été défini, réalisé et poursuivi par Brentano et ses élèves, d...
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